编者按：

为深入学习贯彻落实党的二十届三中全会精神，持续深入推进“明方向、立规矩、正风气、强免疫”专题纪律教育，漯河高中纪委组织开展了“勤廉典型”评选活动，通过评选一批师德高尚、业务精湛、作风清廉的教师榜样，引导全校师生不断提升师德修养和教育教学水平，营造清廉校园，近日将陆续推出“勤廉典型”系列展播。今日推出的“勤廉典型”是优秀教师朱爽娜。

朱爽娜，女，汉族，1984年出生，本科学历，2008年毕业于辽宁师范大学汉语言文学专业，同年到我校任教至今，中小学一级教师、漯河市骨干教师，两次被表彰为“教育系统优秀教师”，多次被表彰为“校优秀教师”。现担任高一北（14）班和北（19）班两个班的语文教学工作。

 一、谨守师德，情系学生

“德高为师，身正为范”，作为一名教师，朱爽娜深知良好的师德师风是立身之本。它不仅关系到教师的个人形象，更是直接影响到我们和学生、家长之间良好关系的建立。因此，她一直遵守法律及学校的各项规章制度，自觉抵制不良风气，廉洁从教。同时，该同志努力提升自己的道德品质和专业素养，潜心教书，用心育人，具有良好的师德形象，深受家长和社会的好评。

朱爽娜认为，教学工作不是高、精、尖的行业，而是需要在细微处付出真心，在点滴中奉献爱心。她的教书育人的理念是：严在当严处，爱在细微中。对学生，无论家庭背景如何，也无论孩子顽劣与否，她都一视同仁，一样关爱。她认真对待教过的每一位学生，耐心倾听每一位家长的诉说和请求，尽自己最大的热情和耐心帮助学生走出困境。

去年在高三，曾有位家长深夜打来电话，诉说孩子学习问题带给她的焦虑和无奈。听着家长在那边无助的哭泣声，她内心触动很大。当时朱老师就想，她不仅是老师，也是一位母亲。同为母亲，所以更能共情，更能理解那位家长的焦虑和无助。她耐心听家长诉说，不仅从老师的角度跟家长分析交流，也从自己作为母亲平日里对孩子的教育经验中，给那位家长提出合理的建议。她突然发现，曾经那个做孩子“知心大姐姐”的她，如今已经可以像母亲关爱孩子一样，去爱护自己的学生。时光流逝，改变的是年纪，不变的是朱老师对学生的那份关心和爱护。

二、不断磨砺，提升能力

按常理，教书十六年，早已成为经验丰富的“老”教师了。但朱爽娜老师从来没有这种感觉。她表示：在漫长的教育旅途中，我们不断前行，却越发意识到自己的不足。每一次的教学过程，都是一次对知识的重新审视，我们会发现自己曾经以为熟悉的内容，其实还有更深的内涵等待挖掘。因此，作为教师，我们必须要坚守终身学习的理念，如同海绵一般，充分汲取周围的知识资源。无论是新的教育理念、教学方法，还是与学科相关的前沿知识，都应该成为我们学习的对象。

朱爽娜认为，教育的过程，是一个不断自我提升的过程。每一次的备课、授课，都是一次对自我的挑战与磨砺。教学重难点怎么确定更符合高考考点，教学环节怎么设置更合理高效，教学流程怎么安排更流畅，给学生的问题何时提出更得当，作业怎么布置更有效，上一轮教学中的得失在哪里，哪些可以借鉴，哪些需要改进等一系列的问题，是她备每一节课时都要详细考虑的。朱爽娜说，备课是一项细碎而繁琐的工作，需要细心、静心、耐心，一点点地构思，一步步地打磨。在这个过程中，我们会发现自己的不足，也会看到自己的成长。  

朱爽娜说，磨砺的过程虽艰难，但那些踏实走过的每一步，都如同基石一般，稳稳地铺垫在我们成长的道路上，是我们成为更好自己的坚实保障。我们不能满足于过去的成就，而要以一种积极向上的心态，持续地改进自己的教学，向着更高的目标迈进。

三、修身律己，持守初心

无论是做人还是做事，朱爽娜老师始终秉持着“严以律己、宽以待人”的原则。教师这个职业，它一面承载着学生和家长的希望，一面肩负着国家和社会的未来。因此，作为教师的我们，倍感压力巨大，再加上诸项事务繁琐，难免会有情绪不好，力不从心之感。但朱爽娜谨守师德，持守初心，她一直要求自己：直困难，积极解决；不良情绪，及时化解。不能把坏情绪带到工作中，带到讲台上，带到学生那里。

除了完成教学任务，各种大大小小的监考，周末自习坐班，校外路口执勤等诸项事务，凡是学校安排的任务，朱爽娜老师从来不推辞。她要求自己做到：不推诿，不逃避，主动担责，全力以赴。疫情三年的每一次网上授课，朱爽娜都积极参加。一遍一遍地磨课，一次一次地试播，一个一个地线上答疑。虽然不能做到最好，但要尽力追求更好。她说：“回头想想，能做好这些，不是因为我比别人能力强，而是我始终觉得：本职工作，责无旁贷。”

从教十六年来，朱爽娜一直兢兢业业、默默无闻地耕耘于教育这片沃土。回望过去，她的教育之路，都是一步一个脚印踏踏实实走过的。她无愧于教师这个职业，无愧于自己的教育初心。

审核：张风光

终审：刘彬