记得刚入职时，学生问了我一个问题：“您为什么想当老师？”记得当时没有想太多，潜意识里蹦出来两个词，“喜欢吧”“适合”。后来发现，没有思考太多的我居然说的挺准确。上学时期的我就是踏实认真的类型，大学毕业后还考了研，发现自己学习还算是有方法有效率，很上进。但是我是慢热型，不擅长与人打交道，让我在职场上左右逢源，可能做不到，所以从性格方面来讲，挺适合当中学老师，讲究对与错就好，不用太关注利和弊。

我小时候的梦想不是当老师，但踏上杏坛两年多以来，愈发地爱这个职业。我愿把爱的涓涓细流注入学生的心田，浇铸出累累硕果；也愿踏遍爱的足迹，让爱成为联系师生之间的桥梁和纽带。虽然早已知道，教室里放飞的是希望，守巢的是自己；黑板上写下的是真理，擦去的是功利；粉笔画出的是彩虹，流下的是泪滴，奉献的是自己。但是！青春不悔，无憾！我们是智慧的使者，大爱千秋，师者无痕，在我们每一个看不见的脚印里，都有沉甸甸的责任，我们将用毕生的汗水和辛勤铸就一个精彩的人生。

于是，成为一名合格的甚至是优秀的教师，成了我的梦想。梦想是美丽的，它是心底最美的期望；梦想是有力量的，它是人生前行的动力之源；梦想是阳光的，它会使人由彷徨走向坚定，并最终走向成功。高远的梦想可以激发一个人、一个民族生命中所有的潜能。在中华民族近一百多年的历程中，涌现出一批批的仁人志士前赴后继地追求自己的梦想，这些梦想最终汇聚在一起，形成了民族的梦想，于是我们实现了国家独立。现在我们又有了新的梦想——中国梦：实现中华民族伟大复兴。它承载着人们的希望，虽看不见，摸不着，却能在心中产生一股巨大的力量。这个梦，让每一个炎黄子孙，也让我们每一位老师都心潮澎湃、心驰神往。在这个竞争激烈、世俗纷争的社会中，我希望用梦想的眼光去发现生活所掩盖的美好。我们和学生一起带着自己的梦想，拂去内心的功利色彩，纵然前进的路途曲折而艰难，却远胜于没有梦想的荒凉与孤寂。我们会用梦想为自己的生命确立一个价值，演绎各自的精彩。

和学生相处的点滴还历历在目。记得四月份运动会，学生cosplay自己喜欢的动漫人物，穿着自己喜欢的风格走操场。当时学生给我说，老师，运动会那天你一定要来啊，有惊喜。后来知道惊喜是给了我班主任的待遇，他们分别举着有班主任和我这个任课老师的表情包牌子，浩浩荡荡地走了一圈操场。依稀记得还有标语，地球不沉，张忠臣。地球不圆，郑园园。现在想起来还觉得开心感动，这种感觉可以说是终身难忘，谢谢他们对我的喜爱。和另一个理科班相处得很愉快，有的孩子在课下叫我郑姐姐。这些回忆很暖心，但遗憾的是，我的能力提高地很慢，尤其是对于高三的教学经历，总感觉可以做地更好。也许是高考题刷的不够多，也许仍是因为讲课时语言仍不够简洁，但更多的是因为阅历不够，经验不足，这段经历让我难忘也无奈。要想成为一名成熟的教师，我仍需要时间和努力。想对以前的时光，说声对不起，以及谢谢。每一年似乎都留有遗憾，现在回想觉得当时应该再严肃点，应该再努力点，多听同事的课，备课时应该再充分些，讲课时声音再大点，再自信点。想说谢谢，谢谢自己在该努力奋斗的年纪做了该做的事，谢谢自己虽知道不足，遇到了挫折和失败，但仍然拼搏的勇敢。谢谢自己耐心倾听学生，关爱学生，和学生亦师亦友；谢谢曾遇到的学生对没有经验的我的包容，也谢谢他们对我的喜爱和支持。

“十年树木，百年树人”。教育是百年大计，树人实非易事。我的梦，教育梦，中国梦，任重而道远。我告诉自己，必须坚定理想信念，增强教育信心，贯彻漯高的教风：爱生，善诱，严谨，奉献。与时俱进，终身学习，在教学中反思自己，锤炼自己，与学生一起成长，成长在路上。借此机会，也想感谢漯高为我们提供了一个很好的发展平台，我会朝着成为一名优秀教师的梦想继续前进。