【STEM课程】折纸为翼，探秘飞行：一堂“可上天”的科学实践课——同学们在“伯努利原理”探索中放飞科学梦想
近日，漯河高中创客社团“科学实践角”活动展开，一堂以“纸飞机中的伯努利原理”为主题的实践课，让同学们在动手动脑中体验了科学探索的乐趣。
活动伊始，窦一海老师以一段飞机起飞视频与一架精致的飞机模型引入主题。“为什么沉重的飞机能飞上天空？”随着老师的提问，同学们陷入思考，逐渐对飞行现象背后的科学原理产生好奇。
随后，窦一海老师通过动画与简易实验，生动讲解了伯努利原理——即“流体速度越快，压强越小”的科学规律，并阐释了飞机机翼因上下表面空气流速不同而产生压力差，从而获得升力的原理。同学们专注聆听，不时发出惊叹。
在小组讨论环节，大家围绕“影响飞机飞行的因素”展开热烈探讨。有同学提到机翼形状，有同学关注纸张材质，还有同学联想到投掷角度与力度。基于讨论，各组开始设计“能飞得更远或留空更久”的纸飞机方案，有的尝试加宽机翼，有的在机头添加回形针配重，创意频出。同学们按照设计认真折叠，兴趣盎然。
最令同学们兴奋的莫过于测试环节。大家拿着各自制作的纸飞机，升旗广场分组进行飞行测试。有的飞机划过一道弧线平稳落地，有的则快速升空俯冲……
负责记录的同学则仔细测量飞行距离与滞空时间，现场氛围热烈而有序。
测试结束后，窦一海老师展示了优秀作品，并结合伯努利原理分析其科学之处。教师总结：“科学不仅存在于课本，更在每一次尝试与观察中。”分组小组长小珂同学也以一句话分享收获：“我今天最大的发现是——小小的纸飞机里，竟藏着让真实飞机上天的力量！”
课程最后，教师推荐了纸飞机设计线上模拟平台（如FoldNFly网站），并布置了拓展任务：探索真实飞机襟翼、副翼在飞行中的作用，为学有余力的同学打开了更广阔的航空探索之窗。
本次活动将科学原理融入趣味实践，不仅加深了学生对流体力学知识的理解，更激发了他们对航空科学与工程技术的兴趣，真正达到了“在玩中学，在学中思”活动效果。
撰稿：窦一海
审核：丁贺伟 马文杰
终审：夏家海