为有效应对高一年级教学进入“爬坡期”与“分化期”的现实挑战，进一步推动新课程、新教材、新高考背景下的课堂教学改革，12月17日下午，我校高一年级开展了以 “协同·共进·赋能——探索高一年级课堂提质增效的路径与实践研究”为主题的第二次大教研活动。本次活动旨在通过团队协作、经验共享与技术赋能，探索课堂提质增效的实施路径，全面提升教师教学能力与学生学科素养。漯河市高级中学党委书记赵耀堂，党委副书记、校长郭爱红等校领导，偕同西校区中层干部、高一年级全体任课教师一同，齐聚见证AI技术与教育融合的实践，携手共绘教育新蓝图。

本次教研活动通过优秀AI赋能课典型课例展示、深挖教材的课堂实践课、备课组长复盘及集体“会诊”四大环节，系统推进教师主动探索教学创新，适应智能教育新趋势，提升教师的课程理解力、教学设计力和教学评价力，为教学注入新动能。

活动伊始，各学科组围绕“AI赋能课堂”展开典型课例展示。教师通过真实教学片段，现场演示如何将智能工具融入教学设计，体现AI在情境创设、图片视频的制作、互动反馈与个性化支持中的实际作用，展现技术与学科教学的深度融合，AI不再是高高在上的概念，而是将AI切实变为提升教学效果、激发学生学习兴趣的得力工具。

在深挖教材的课堂实践课环节，各科教师以教材例题、课后习题及高考真题为载体，开展内容拓展与溯源教学，强化教材与高考的内在衔接，帮助教师建立起对学科内容的深刻理解与系统把握。此环节的设置，智慧地平衡了“技术革新”与“传统教学”的关系，真正的“提质增效”，既需要积极拥抱工具创新提升效率，更离不开对教学内容本身的深耕以确保深度与方向。

在备课组长复盘环节，各学科组长紧扣高一教学已步入“爬坡期”与“分化期”的关键阶段，集中梳理了学生学习动力分化、内容衔接不畅、教学反馈不足等实际问题，并明确提出下一步将通过分层教学设计、AI技术融合助学、动态评价机制构建等路径，推动教学从“统一化”向“精准化”转型，为后续课堂改进锚定了方向、凝聚了共识。

最后，全体教师进入集体“会诊”环节。围绕“AI如何真正赋能常态课堂”“如何深挖教材并链接高考”等核心议题，分学科展开务实研讨。教师们结合自身实践，分享策略、提出困惑、共商解决方案，形成了一系列可操作、可推广的教学建议，真正实现教研为课堂服务、为成长赋能。

本次大教研活动紧扣智能教育发展脉搏，有效激发了教师探索教育技术前沿的热情，为提升课堂教学效能、推动学校教育教学高质量发展注入了新的动力。下一步，漯河高中将持续关注教育技术发展动态，加强教师专业能力建设，深入推进智慧校园与高效课堂建设，为培养新时代创新人才提供坚实支撑。

撰稿：王怡婷

审核：康  磊 张勇刚

终审：夏家海