为充分发挥骨干教师“传帮带”引领作用，为新入职青年教师搭建快速成长的实践平台，全面提升教师队伍专业素养与教学能力，根据学校“青蓝工程”活动整体部署，我校高一年级于11月3日至11月6日精心组织开展了第二次新入职青年教师展示课活动。本次活动聚焦习题讲评课这一关键教学场景，以实战演练为抓手，助力新入职青年教师深化对习题教学的认知，掌握高效讲评策略，为教学质量提升筑牢根基。

学校领导对此次活动高度重视，漯河高中党委书记赵耀堂，漯河高中党委副书记、校长郭爱红，漯河高中党委委员、副校长丁爱军带领各学科责任中层深入教学一线，走进习题讲评课课堂，全程观摩教学过程，细致记录教学细节，实时关注师生互动状态，为新教师教学能力提升把脉定向，充分彰显了学校对青年教师成长的深切关怀与有力支持。

各学科新入职青年教师怀着高度责任感与饱满热情，历经多轮磨课、学情研判与教案优化，全力投入此次展示课。在教学设计中，他们围绕“错题归因—知识补漏—方法提炼—变式拓展”四大环节，精心搭建逻辑清晰的教学流程。课堂上，教师们以错题数据统计为基础精准定位学生知识薄弱点，通过小组合作探究引导学生自主剖析错误根源，借助思维导图串联零散知识点构建系统知识网络，再以变式训练助力学生举一反三、触类旁通。新教师们娴熟运用多媒体教学工具，巧妙设计互动环节，充分调动学生参与积极性，展现出扎实的教学基本功与创新性的教学思维，让习题讲评课真正成为知识巩固、能力提升的高效课堂。

展示课结束后，各学科组迅速组织评课研讨活动。研讨中，骨干教师结合自身教学经验与听课观察，从“教学目标达成度、错题分析深度、方法指导有效性、学生主体地位体现、课堂时间把控”等维度，对新入职青年教师的课堂教学进行全面、客观的评价。既肯定了新入职青年教师在习题讲评设计中的亮点与进步，如“错题归类清晰”“注重引导学生自主反思”等，也精准指出了教学中存在的不足，如“对学生共性问题挖掘不够深入”“变式训练难度梯度设计需优化”等，并针对性提出改进建议，如“可结合学生错题数据制定分层讲评方案”“加强解题思路的可视化呈现”等。

此次高一年级“青蓝工程”新入职青年教师习题讲评课展示活动，既是新教师教学能力的一次集中检阅，也是“青蓝携手、互学共进”的生动实践。通过“课堂展示+精准评议”的模式，不仅为新入职青年教师搭建了锤炼教学技能、交流学习的平台，也为全体教师探索高效习题讲评课模式提供了宝贵经验。未来，我校将持续深化“青蓝工程”建设，常态化开展教学研讨与实践活动，助力青年教师快速成长，推动教师队伍整体素质提升，为学校教育教学高质量发展注入更强动力！

撰稿：杨慧文

审核：康磊 姚冬青

终审：夏家海