三月的漯河，春雨润泽大地，教育沃土上正孕育着万千花枝的绽放。3月1日，漯河市名班主任工作室汇报交流会暨工作室成员基本功展示观摩活动在春意盎然中盛大启幕。这场教育界的“春耕盛会”，既是对班主任队伍建设成果的集中检阅，更是教育智慧与育人情怀的激情碰撞。 

河南省丁贺伟名班主任工作室荣耀亮相，主持人丁贺伟携工作室核心成员及参赛选手李亚奇全程参与。作为省级“班主任成长共同体”的中坚力量，工作室以“深耕细作、辐射引领”的姿态亮相会场，李亚奇老师更以匠心打磨的育人方略、灵动创新的才艺展示与精准犀利案例答辩，成为展演环节的焦点之一。

一、高屋建瓴谋发展，凝心聚力启新篇

活动伊始，漯河市教育局二级调研员、市中小学班主任共同体主任刘盘松发表致辞。他充分肯定了全市各学校和名班主任工作室在班主任队伍建设中的积极探索，指出近年来各工作室以“专业引领、实践创新、辐射带动”为核心，在班主任研修培训、课题研究、班级管理创新等方面取得显著成效。刘盘松强调：“名班主任工作室是推动教育高质量发展的‘孵化器’，要充分发挥示范引领作用，帮助班主任在育人实践中实现从‘经验型’向‘专家型’的跨越，为漯河教育打造一支师德高尚、业务精湛的班主任队伍。”

二、百花齐放展成果，砥砺深耕谱新章

在汇报环节，7位省级名班主任工作室主持人和首批6位市级名班主任工作室主持人依次登台，围绕工作室建设成果、班主任专业发展路径、班级管理创新实践等方面展开总结。既有深耕德育课程化的典型案例，也有依托信息技术优化班级管理的创新探索；既有“青蓝工程”助力青年教师成长的实践经验，也有跨区域联合教研的成果分享。现场干货满满，为与会者提供了可借鉴的范本。

漯河市基础教育科科长冯明涛在总结讲话中高度评价班主任成长共同体的工作成效，并对名班主任工作室提出四点发展建议：一是深挖文化内涵，打造品牌特色，将工作室建设与学校文化、区域教育生态深度融合；二是强化骨干培养，通过“传帮带”机制培育新生力量；三是搭建交流平台，以“引进来+走出去”拓宽视野；四是注重成果转化，通过课题研究、案例集锦、辐射宣讲等方式凝练经验，形成可推广的“漯河模式”。

二：同台竞技显身手，匠心育人绽芳华

汇报交流后，活动进入班主任基本功展示观摩环节。全市34个省市级名班主任工作室推选的优秀代表同台竞技，围绕“带班方略”“才艺特长”“案例答辩”三大板块展开比拼。选手们或娓娓道来班级文化建设的长远规划，或通过朗诵、书画、器乐等才艺展现育人智慧，或在答辩中以教育机智化解“家校矛盾”“学生心理危机”等棘手问题。现场掌声不断，观摩教师感慨：“这场‘神仙打架’让我们看到了新时代班主任的多元素养！”

代表河南省丁贺伟名班主任工作室参赛的李亚奇老师，以《蓄光·聚能·破茧·传辉》为题，系统阐述了“萤火班生命周期”的育人方略，并通过《妙笔生花满校园 以美育人润心田》的花束才艺展示生动诠释教育情怀，其逻辑清晰的答辩、富有感染力的展示，彰显了工作室成员扎实的理论功底与实践能力。

本次汇报交流会既是漯河市班主任队伍建设成果的集中检阅，更是迈向新征程的起点。正如冯明涛科长所言：“班主任是学生成长的‘重要他人’，唯有持续提升专业素养、创新育人模式，方能答好新时代的教育命题。”未来，河南省丁贺伟名班主任工作室将以此次活动为契机，锚定“提质增效、辐射引领”目标，为打造漯河教育高质量发展新高地贡献更多智慧与力量。

摄影：王心悦 李亚奇

撰稿：王心悦 李亚奇

审核：丁贺伟 胡卫党

终审：夏家海