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中原名师高峰论坛(二)与名师面对面,与专家共提升

 

名师引路,专家指点,理念碰撞,实践研讨,展示教学智慧,指引发展成长方向。1220日下午,中原名师论坛准备了精彩的报告、讲座,带给与会嘉宾一场教育理念和教育策略的盛宴。

 


会议伊始,《中国教师》杂志社社长曹巍就 《教师专业发展的助力者》谈了三个话题:第一,名师课堂的共同特点,即高尚的师德情怀,独特的教育教学主张,创新的优质课堂 。其中曹社长强调,了解孩子才能更好地施教,才能达到良好的教育效果。名师的成长永远在路上。第二,名师成长之路,即自我驱动(多读书,多反思多总结)多元共促,名师的引领,教研推动。第三,结合当下热点问题,教师应该如何承担什么责任。


随后,漯河高中党委书记、校长王海东作专题讲座——《素养式辩证艺术语文教育思想》。



王校长就语文教育问题提出了三点主张。一要强调语文学科价值,关注语文学科核心素养;二要关注语文课堂存在的十大问题,即少、慢、空、费、假、碎、懒、死等;三要反思工具与人文。语文是文化,有了它才有精神。我们要坚信语文的春天马上要来临。若不重视语文就会失去了中华的根,失去中国的魂。



王校长介绍了漯河高中语文教学改革的探索成果——三维六元学本课堂模式,即通过学生的预习自学,生生互动,师生互动,展写展讲等过程实现“卓越型自主创新人才”的培养目标。漯河高中在语文教学改革探索实践中,取得了丰硕的成果,有《语文教学“多”与“少”的辩证艺术》《语文教学“快”与“慢”的辩证艺术》《语文教学“死”与“活”的辩证艺术》等教学专著及五本校本教材。


讲座最后,王校长告诫我们要牢记语文教育的初心,为学生找到快速通道,促进学生全面高质量发展。



最后,中国孔子基金会传统文化教育分会副会长、山东省作家协会会员陶继新点为王校长讲座点评。没有大功夫就没有大精彩,陶会长认为,王校长的课堂与讲座激情四射,精彩纷呈,语言文字摇曳生姿有艺术;这一切源于长期读书与思考的积淀。高度肯定了王校长的“3+3”教学法,认为这一教学法挥发出学生生命的灵性。


这是一场语文教学的盛会,这是一次语文教师的欢聚,让我们与名师,与专家相遇在漯河高中!(供稿:常艳  审核:张荣谦)

 

 (点击数:1540  更新时间:2019/12/22  文章录入:彭改)
   
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