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《新高考语文核心素养阅读(高考版)》阅读分享

《新高考语文核心素养阅读(高考版)》是由郑州大学出版社于201812月出版的《新高考语文核心素养丛书》之一,该书特邀请漯河高中党委书记、校长,中原名师王海东老师牵头组织了一批富有一线教学经验的优秀教师组成编委会,精心编写而成。

《新高考语文核心素养阅读(高考版)》共分八个单元,各领风骚,各具千秋,这八个单元分别为:

第一单元:诗韵词华。我国自古就是一个诗的国度,古典诗词是传统文化中的瑰宝,民族精神的精华,蕴含着丰富的人文精神;“饥者歌其食,劳者歌其事”,诗歌是人们心灵的歌声,古典诗歌之美,潜移默化地熏陶我们,美化我们的心灵,提升我们的气质。本单元选文为《诗经 渐渐之石》《白马篇》《青玉案 元夕》《与诸子登岘山》《泰山吟》《念奴娇 过洞庭》。

第二单元:古风文旨。本单元探究古风文旨,以人物或事物为依托,具有极高的阅读性。中国古代优秀作品较广袤的草原、温美的白云、清秀的山峦、浩渺的碧水更能让我们陶冶性灵。本单元选文为《孔子世家(节选)》《淮阴侯列传》《嵇康传(节选)》《陶潜传》《后赤壁赋》。

第三单元:跌宕人生。现代以来,小说日趋流行,如鲁迅用白话小说来进行国民启蒙。并且作为一种综合的文体,小说容量大,内涵丰富,更有利于呈现不同时代的社会画卷,表现人物的跌宕人生。中学生最喜欢的文体大概就属小说。无论古典名著,还是现代名家名作,都是同学们案头必备。本单元选文为《海隅落日》《断魂枪》《失街亭》《平凡的世界(节选)》《黄羊泉》。

第四单元:精神觅归。散文通过短小的篇幅,自由、灵活的手法,表达作者对人生和自然的感受或发现。叙事、抒情、议论常常自然融合在一起,读起来,像走进作者敞开的扉,听他倾诉衷肠。本单元选文为《乡土情结》《在母语的屋檐下》《废墟》《人生》《清塘荷韵》。

第五单元:群星闪耀。每个时代都有值得我们追随的人,他们或以深邃的思想推动了世界文明的进步,或以叱咤风云的政治生涯影响了历史的进程,或以在自然科学领域取得的巨大成就造福人类。阅读他们的传记,了解他们的生平、思想、智慧以及人格魅力,必然会对

我们的人生产生重大影响。本单元选文为《管窥李政道》《枕边的夜莺》《记傅雷》《蜡炬成灰泪始干》《人淡如菊文藏金》《丰子恺究竟为今天画了什么》。

第六单元:经典要闻。一个有社会责任感的中学生理应关注国家太事,对国家的决策能够发表自己的看法,对国家的建设建言进策。可是现实生活里,中学生家国天下的情怀状态不尽如人意,平时我们听到中学生谈论较多的话题是物质生活的享受,是游戏的冲关感受,是关于歌星的追捧,是家长里短的八卦新闻,所以培养学生关注时政新闻的意识和习惯,逐步增强他们的政治素养,提高他们参与国家政治生活的兴趣非常重要。本单元选文为《这五年:厉害了我的国》《冯翼才:传统文化要在生活中学习》《中国故事,更精彩的书写还在后面》《以史为鉴,走好未来的路》《折翼天使,用生命为航母事业铺路》《马氏“兄弟”跨越二十年的诚信》《洪水面前,谁都不是旁观者》。

第七单元:咬文嚼字。语言文字中充满了无穷的奥妙,它与我们的日常生活息息相关。各种富有生命力的作品几乎都需要经过对词语的推敲和琢磨,这样的语言文字作品才经得起时间的考验。本单元选文为《中国古代姓、氏、名、字、号的区别》《“军令”岂能“不受”》《对联趣话》《聊聊“猴年马月”》《如何辨析古汉语中的通假字》《说文解字》。

第八单元:时文选粹。在世界的快速发展中,个人的命运和国家的命运越来越紧密的联系在一起。我们每个人既要以小我为中心,关注个人的发展,又要从大我为发散点,关注国家的命运。面对日新月异的新社会,我们要时刻把握时代的肤,以己之カ,推动社会的全面发展。时文将会打开你与社会的大门,让我们积极参与生活,体验生活,关注社会热点,造我们的“社会品质”,做一个有感情有社会责任的中国新青年!本单元选文为《“家是最小国,国是千万家”》《让传统之风推进现代之帆》《与时俱进,推陈出新》《绿水青山就是金山银山》《有了大写的人,才有大写的国》。

该书有三大特色:一是增加学生的阅读量,采取“1x”(1是教材中的课文,X是若干相关文章)的方法,以课内阅读为契机,与教材紧密对应,大量拓展课外阅读,丰富学生的阅读量,有效地提高语文能力与素养;二是覆盖面广,不仅包括诗歌、小说、散文等常见文学体裁,还增添了新闻、时评,文化常识等近几年高考常考的文学形式,让在学生自主阅读、自由阅读中,提高核心素养,满足新高考需要;三是精选篇目,引导学生走近文本作者及人物形象,汲取他们身上优秀的文化品质,筑成自己充实、健康的精神家园,渗透传统文化教育,将传统文化融入到学生的精神世界。是近几年少见的高质量核心素养读本。

  

 

 

 (点击数:338  更新时间:2019/6/23  文章录入:宋军耀)
   
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