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读书 教师成长的挚友—高三语文 李雨夕

伟大领袖毛泽东曾说:"饭可以一日不吃,觉可以一日不睡,书不可以一日不读",成为一名教师后,更深刻体会到“先做读书人,然后谈教育”这句话的重要性。在当今这个浮躁之风盛行,功利之心蔓延的社会,读书成为了一种奢侈品。教育的世界,也没能逃脱浮躁之气的沾染

于我而言,少时读书,书中的奇思妙想为我打开了新世界的大门;青年时读书,却总觉得读书是件苦差事,总想去探知外在的花花世界。然而工作后再拿起书,却发现唯有书才能成为漫漫人生路上的最佳挚友。苏霍姆林斯基说过:“真正的教育是自我的教育。”这话也同样适合我们教师,从某种意义上说,教师“真正的成长是自我成长”。

现代教育赋予“师者”新的内涵,在学生心目中,语文老师应当是文化的代言人,是文化的传播者。而事实上,扪心自问,我如何敢称自己为文化人?我又有何颜面称自己为文化人?我能做的,唯有怀着敬畏之心敲开书籍的大门,让读书成为我的一种职业习惯,努力充实自己的头脑罢了

读书与教师成长之间有着一种天然的联系,教师应该读一些专业性的书籍。

常言说“室无诗书使人鲁”,是讲不读书的人会变得粗俗;又说“腹有诗书气自华”,是说饱读诗书就会有不凡的气质。作为一名语文老师,虽不能要求说书读万卷但是也绝对不能放弃读书。照本宣科式的教学,从不参考各家的观点的课堂,从不借鉴各家优点的教师,都不会受到学生的尊重。古人作诗“为求一字安,捻断数根须”,我们教师想要在社会发展的今天用自己的智慧写就教育诗篇,就需要从书籍中寻找经验。

 然而教师的阅读也不能仅囿于自己的教学领域,而要博览群书,拓展视野。

 当今社会是信息化社会,教师需要不断更新自己的知识体系,如果不能及时读书,及时学习,很可能会面临知识点过于陈旧,甚至是被学生当面指出错误的尴尬。要知道,教学实际是一个人内在文化素养的外化,即使是同样一个文本,如果腹中空空,教学就只能是个空架子。所谓“读教相长”,我们不妨视野开阔起来,尽可能广泛涉猎,历史、哲学、美学甚至自然科学的书籍闲来无事翻看翻看,学生喜欢看的各类小说教学之余阅读阅读或许都会有不同的收获。

千里之行,始于足下,何不以书为友,与经典为伍,圣贤对话,遇见,更好的自我

 (点击数:1377  更新时间:2019/1/24  文章录入:谷聪颖)
   
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